近年来，云霄县紧扣“办好人民满意的教育”目标，全面落实立德树人根本任务，以“六大工程”（教育保障提档、资源配置优化、培根铸魂育人、优质均衡发展、教学质量提升、教师队伍强基）为抓手，积极探索“五育并举”的融合发展新路径。如今，在这片教育的沃土上，“身上有汗、眼里有光、心中有爱”正成为云霄学子的生动写照。

红色基因润心田，思政课堂“活”起来

铸魂育人，德育为先。云霄县深挖本土红色资源，将乌山、向东渠等旧址变为“大思政课”的生动课堂。孩子们走出校园，在实地探访中感悟历史；老师们将红色家书、榜样故事融入语文、道德与法治课堂。通过打造“一校一品”的思政格局，爱国主义教育不再是枯燥的说教，而是化作了孩子们心中“立大志、担大任”的种子。正如云霄一中思政教师曾毓婷所言：“现在孩子们谈论梦想时，眼里有光，心中有国。”

阅读探究启智慧，智育融合“深”下去

如何让学习更有趣、更有深度？云霄县各学校大力推行启发式、探究式教学，鼓励学生敢思敢问。同时，全力构建“全员阅读、全科阅读”的“阅读悦心”品牌体系，让书香弥漫校园。从经典名著到科普读物，阅读不仅拓宽了学生的视野，更滋养了他们的人文情怀，让“爱读书、读好书”成为伴随终身的习惯。

阳光体育强体魄，运动场上“汗”珠闪

“以体育人”在云霄绝非一句空话。从完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”的教学模式，到常态化开展阳光体育大课间，滚铁环、排球、武术……孩子们在阳光下尽情奔跑，挥洒汗水。云霄县通过强化师资培训、丰富赛事活动，不仅提升了学生的体质健康水平，更在运动中锤炼了他们坚韧不拔的意志和团队合作精神。

艺术之花满校园，审美素养“美”起来

依托本地深厚的文化底蕴，各学校将潮剧、木雕、民乐、书法等非遗项目引入社团课堂，确保每个孩子都能掌握至少一项艺术技能。定期举办的校园文化艺术节，成为孩子们展示才华、陶冶情操的舞台。以美育人、以美化人，美育不再是点缀，而是融入日常，让孩子的精神世界更加丰盈。

劳动基地练本领，实践育人“动”起来

劳动教育如何落地生根？云霄各校依托校内外劳动实践基地，让学生亲历农作物从播种到收获的全过程。在翻土、浇水、采摘中，孩子们不仅学习了劳动技能，更懂得了“汗滴禾下土”的艰辛与珍惜。劳动教育与学科教学、校园文化深度融合，实现了以劳树德、以劳增智的育人效果。

从红色研学到书香校园，从活力操场到劳动基地，云霄县正通过拓展“第二课堂”，将红色文化、开漳文化、闽南文化等特色资源融入校本课程，不断优化“五育并举”的育人路径。下一步，云霄将继续深化教育改革，帮助每一位学生“扣好人生第一粒扣子”，努力培养堪当民族复兴大任的时代新人。

（通讯员：林敏  张瑞勇  供图：各校、园）